Foto: Kåre Viemose
’Black Box Music’ er et radikalt anderledes værk. Det er partiturmusik, som både er instrumentstøjende, skørt og humoristisk, legende: et magisk værk, hvor en slagtøjsspiller med hænderne dirigerer inde i et dukketeater. Trods radikaliteten har værket vist sig at have bred appel – det har turneret ekstensivt i det meste af verden. I 2014 modtog Steen-Andersen Nordisk Råds Musikpris for dette værk, der er skrevet for solo-slagtøj, en hjemmebygget forstærket kasse/boks, sinfonietta og video.
Til Århus Sinfoniettas opførelse af værket i 2021 inddrages to skoler i samarbejdet med to forskellige udgangspunkter og formål: Frederiksbjerg Skole og Ungdomscenter Knudmosen.
Kreativt, skabende samarbejde med Ungdomscenter Knudmosen
Projektet BLACK BOX MUSIC starter ud med et samarbejde mellem Århus Sinfonietta og Ungdomscenter Knudmosen i sommeren 2021, som også var involveret i ensemblets opførelse af værket i 2019. Her producerede Knudmosens elever prototyper på nogle ”lyttekasser”, som blev testet ved et formidlingskoncept for publikum forud for koncerten.
Formidlingsforløb og koncerter på Frederiksbjerg Skole
Med lyttekasserne skabt af Ungdomscenter Knudmosen ønsker Århus Sinfonietta at afprøve og udvikle et nyt formidlingsværktøj til mellemtrinnet på Frederiksbjerg Skole. De færdige lyttekasser og værket Black Box Music præsenteres for over 100 elever på Frederiksbjerg Skoles mellemtrin i selve projektugen.
Annemette Juul Pedersen, der normalt er fagottist i Århus Sinfonietta, vil med lyttekasserne besøge alle de deltagene klasser inden eleverne oplever selve værket.
Vi glæder os til at komme på besøg og møde eleverne både i klasselokalet og i den sorte boks!
NB: Koncerterne er lukkede for offentligheden.
‘Black Box Music’ er støttet af Statens Kunstfonds Projektstøtteudvalg for Musik, Aarhus Kommunes Musikpulje, Nordea-fonden, Augustinus Fonden, William Demant Fonden og Hoffmann og Husmans Fond.
Projektet er lavet i samarbejde med Levende Musik i Skolen, Frederiksbjerg Skole og Ungdomscenter Knudmosen.